עיסאם-שחאדה






  • אני צפוני במקור, מהעיר טמרה בגליל העליון.

    עברתי לירושלים לפני 8 שנים, ולמדתי באוניברסיטה חינוך וסוציולוגיה וההתמחות בהוראה הייתה אזרחות ושל"ח.

    לימדתי בבתי ספר תיכוניים את המקצועות האלו בשני המגזרים הערבי והיהודי .

    לפני שנתיים בחרתי לעבור וללמד בבתי ספר יסודיים מכיוון שנושא הרב תרבותיות והמפגש הבין תרבויות שנוצר בארץ ישראל ובמיוחד בירושלים , מאוד סקרן אותי והעלה בי נקודות רבות למחשבה, אחת מהן הייתה איך הגיל הצעיר מתמודד עם המפגש הזה במציאות וחיי היומיום .

    כאשר שמעתי על התכנית של מיזם קרן אברהם  "השפה כגשר תרבותי" ועל הרציונאל שלה, הבנתי שזה המקום לחפש את התשובות לשאלות שלי .

    האני מאמין חינוכי שלי נגזר מהמציאות שאני חי במדינה שהאזרחים הערבים והיהודים מקיימים חיים משותפים הנרקמים החל בגיל צעיר. ראיתי בתכנית "יא סלאם"  דרך לנתב את הוראת הערבית ולהצעידה למעמד של שפה שנייה ולא של שפה זרה, זה מצד אחד ומצד שני לגשר בין שני העמים ושתי התרבויות דרך השפה .

    הדרך שבה מועברים השיעורים היא דרך חוויתית ואינה מתמקדת רק בהוראה פרונטלית בכיתה, במהלך השיעורים התלמידים נחשפים לשירים מתוך התרבות הערבית, סיפורים והצגות בנושאים שונים, ומשחקים והפעלות אשר בעזרתם לומדים אוצר מילים חדש והשפה המדוברת.

    דרכי ההוראה השונות מתחברות גם עם התחביבים השונים שלי, כיוון שבשעות הפנאי שלי אני מעדיף לעסוק בפעילויות שקשורות לעולם היצירה והאמנות בתחומים השונים .